과제-03 쟁점과 딜레마 분석에 대한 코멘트
- 대상과제:
과제-03 쟁점과 딜레마 분석 - 코멘트를 제공하는 학생:
011-21 조윤진(작성자) - 코멘트를 받는 학생:
011-05 고유경(코멘트를 받는 학생 이름)
코멘트
쟁점에서의 각 주장을 뒷받침할 수 있는 학자들의 의견이 잘 드러났다. 또한 이러한 학자들의 입장은 필자가 제시하는 핵심 쟁점과 딜레마와도 잘 연결되어 있어 해당 문헌자료들은 논증문의 방향성을 잘 제시해 줄 수 있을 것으로 보인다. 필자도 학자들의 주장을 검토한 후 모인의 주장을 비판하고자 하는 명확한 입장을 취하고 있다. 다만 딜레마가 주요 쟁점에서 어떤 입장을 채택하든 문제가 생긴다는 것을 명확하게 드러내지 못했다는 점이 아쉽다. 인권의 분수령이 세계인권선언 제정 시점이라고 한다면 어떤 문제를 설명할 수 없고, 반대로 인권의 분수령이 1977년의 시점이라면 또 어떤 문제를 설명하기가 어려운지를 딜레마 부분에서 제시해 준다면 논증문의 내용을 더 명확히 구성할 수 있을 것으로 보인다. 또한 모인의 주장을 직접적으로 반박하는 학자의 의견이 존재한다면 이를 인용하여 필자의 논리를 강화할 수 있을 것이므로 더 많은 관련 문헌을 검토해 보는 것도 좋을 듯하다.
체크 포인트
기초 구조 점검
- 핵심 쟁점(Core Issue)이 모호하거나 지나치게 넓어서, 문제 설정이 분명하지 않다.
- 쟁점을 둘러싼 실제 학술 논쟁이 구체적인 문헌과 함께 잘 제시되어 있다.
- 딜레마의 구조가 두 주장 간의 긴장 또는 선택의 문제로 명확하게 드러나지 않는다.
- 학자들의 입장이 핵심 쟁점과 딜레마에 밀접하게 연결되어 있다.
- 관련 학자들의 입장 정리가 단순 나열에 그치고 있으며, 논쟁적 구조(찬반, 대비 등)가 드러나지 않는다.
작성자의 문제의식 및 초기 주장
- 작성자의 문제의식이 쟁점과 딜레마를 반영하여 논리적으로 연결되어 있다.
- 작성자의 초기 주장이 제시되어 있으나, 그것이 본문에서 제시된 학술 논쟁과 어떤 방식으로 연결되는지가 불분명하다.
- 초기 주장이 학자들의 논의 사이에서 스스로의 입장을 잘 구성하고 있다.
개선 방향 제안
- 핵심 쟁점을 좁고 구체적으로 설정하여, 실제 논증문에서 다룰 문제를 명확히 할 필요가 있다.
- 학자 간의 대비되는 입장을 중심으로 논쟁적 구조를 선명히 정리하는 것이 좋다.
- 작성자의 입장을 뒷받침할 수 있는 논문·문헌을 구체적으로 더 보강할 수 있다.
- 서론이 될 수 있는 문제 배경 서술을 간결하게 재구성해보는 것도 도움이 될 것이다.